Student/in Ingenieurswissenschaften, Informatik o.ä. - Simulationsumgebung für die Analyse von Detect and Avoid

1 Stellenangebot
ab sofort Vollzeit Sonstige Berufe

Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. (DLR)

Raum für Spitzenforschung

Einsatzort:
Lilienthalpl. 7
38108 Braunschweig
Jetzt bewerben!

Starten Sie Ihre Mission beim DLR.

Das DLR ist das Forschungszentrum für Luft- und Raumfahrt sowie die Raumfahrtagentur der Bundesrepublik Deutschland. Rund 8.900 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter forschen gemeinsam an einer einzigartigen Vielfalt von Themen in Luftfahrt, Raumfahrt, Energie, Verkehr, Sicherheit und Digitalisierung. Ihre Missionen reichen von der Grundlagenforschung bis hin zur Entwicklung von innovativen Anwendungen und Produkten von morgen. Spitzenforschung braucht auf allen Ebenen exzellente Köpfe – insbesondere noch mehr weibliche – die Ihre Potenziale in einem inspirierenden Umfeld voll entfalten. Starten Sie Ihre Mission bei uns.

Für unser Institut für Flugsystemtechnik in Braunschweig suchen wir eine/n

Student/in Ingenieurswissenschaften, Informatik o. ä. (m/w/d) (w/m/d)

Simulationsumgebung für die Analyse von Detect and Avoid

Ihre Mission:

Das Institut für Flugsystemtechnik erforscht ein weites Spektrum von Anwendungsfällen für die zivile und militärische Nutzung unbemannter Luftfahrzeuge. Ein integraler Bestandteil des Betriebs unbemannter Luftfahrtzeuge ist die Minimierung des Risikos, welches das Luftfahrzeug für andere Luftverkehrsteilnehmer und seine Umwelt darstellt.    Ihre Tätigkeit besteht daraus, eine Simulationsumgebung für die Analyse von Detect and Avoid Systemen für unbemannte Luftfahrtzeuge zu entwickeln.    Dies umfasst:

  • Aufbau einer Toolchain zum Simulieren von Kollisionstrajektorien von Luftfahrtzeugen
  • Umsetzung und Anwendung von Encounter Modelling Verfahren

  • Analyse von Encounter Modellen auf die Anwendbarkeit in niedrigen Höhen

  • Bewertung von Detect and Avoid Algorithmen auf Basis der entwickelten Simulationsumgebung

Ihre Qualifikation:

  • aktives wissenschaftliches Hochschulstudium in einem Studiengang der Ingenieurswissenschaften (z. B. Luft- und Raumfahrttechnik, Maschinenbau, Robotik, Elektrotechnik), Informatik, Automatisierungstechnik oder andere für die Tätigkeit relevanten Studiengänge
  • Interesse an automatisierten, unbemannten Luftfahrzeugen und technischer Autonomie im Allgemeinen
  • sehr gute Programmierkenntnisse, idealerweise in C++
  • wissenschaftliche und eigenständige Arbeitsweise, Motivation, Leistungsbereitschaft und Gestaltungswillen

Ihr Start:

Freuen Sie sich auf einen Arbeitgeber, der Ihr Engagement zu schätzen weiß und Ihre Entwicklung durch vielfältige Qualifizierungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten fördert. Unser einzigartiges Arbeitsumfeld bietet Ihnen Gestaltungsfreiräume und eine unvergleichbare Infrastruktur, in der Sie Ihre Mission verwirklichen können. Vereinbarkeit von Privatleben, Familie und Beruf sowie Chancengleichheit von Personen aller Geschlechter (w/m/d) sind wichtiger Bestandteil unserer Personalpolitik. Bewerbungen schwerbehinderter Menschen bevorzugen wir bei fachlicher Eignung.

Fachliche Fragen beantwortet Ihnen gern Marcel Riedel telefonisch unter +49 531 295-1616 . Weitere Informationen zu dieser Position mit der Kennziffer 92028 sowie zum Bewerbungsweg finden Sie unter www.DLR.de/dlr/jobs/#52992 .






Bitte im Betreff der Bewerbung folgende Referenznummer angeben: 92028

Ansprechpartnerin:

Iris Werner

Frau Iris Werner


Weitere Karrierechancen und Stellenangebote

Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. (DLR)

Du willst noch mehr wissen?

Weiterführende Links

Unternehmensbranchen

Forschung, Luftfahrt, Raumfahrt, Energie, Verkehr, Sicherheit, Digitalisierung

Icon Wecker mit Ausrufezeichen

Jobalarm!

Keine Stellenangebote von DLR mehr verpassen:

Einfach E-Mail-Adresse eintragen und Benachrichtigungen über neue Stellenangebote per E-Mail erhalten (jederzeit abbestellbar). Nach dem Klick auf "Weiter" hast du Gelegenheit, Deinen Jobalarm! anzupassen und unsere Datenschutzhinweise zu lesen.